Пользователь @visavi написал в IQ-тест:
Любые тесты - это попытка поставить испытуемых в абсолютно равные условия. И я конечно положительно отношусь к этому. "В одинаковых условиях" - это ключевое.
Увы, но этого недостаточно. Вы продолжаете игнорировать основной посыл, что люди думают по-разному и решение разного типа задач разной сложности требуют разных подходов к понятию мышления и его оценке.
(вот, пришлось освежить в памяти двухтомник по психологии):
IQ-тесты начались более века назад. Введение всеобщего образования для детей потребовало найти быстрый способ предсказания насколько хорошо, по сравнению с другими, ребёнок покажет себя в школьном классе. Чтобы "продвинутые" не скучали, а "отстающие" не тормозили класс. Также во время первой мировой потребовалось ранжировать по предполагаемой обучаемости призываемых солдат. Отбор тестового материала производился в соответствии с возможностью решения его заданий основной массой тестируемых. С теми целями, для которых такие тесты задумывались (выявление умеющих решать задачи не очень высокой для "среднего" человека сложности), они вполне справлялись. Но, спустя полвека, оказалось, что получившие в тех тестах очень высокий IQ не показывали в дальнейшей жизни экстраординарных интеллектуальных способностей. Да, они оказались в среднем вполне успешными людьми, даже зачастую более успешными чем люди других категорий IQ, но гениев среди них не выявили.
Потому стало принято условно делить мышление на конвергентное и дивергентное. Для первого более характерно устремление найти правильное, но единственное решение. Оно, очевидно, способствует более быстрому решению стандартных тестов средней сложности, потому как в них только один ответ заложен правильный. И после нахождения правильного ответа у "конвергента" пропадает интерес к этой задаче, он теряет мало времени на переобдумывание. Особо сильно это выражено у консерваторов, не предполагающих права на существование другой точки зрения, отличной от их собственной. Тем не менее, эти консерваторы вполне могут быть великолепными интеллектуалами.
Дивергентное же мышление подразумевает поиск в более обширном пространстве решений и ответов, а суждение о правильности собственного ответа не столь категорично. Одни ответы могут быть более правильными, нежели другие. Соответственно, на IQ-тестах такое мышление может даже мешать из-за необходимости перебора большего числа вариантов (которые "конвергенты" либо вовсе не рассматривают, либо быстро отвергают), а после нахождения правильного остаётся желание найти ещё "более правильное". Считается, что дивергентное мышление более тесно связано с творчеством и отвечает за нахождение оригинальных идей, мыслей, кажущимися на первый взгляд неправильными или непродуктивными.
И где-то до уровня IQ 120 конвергентное мышление относительно хорошо идёт вровень с дивергентым (т.е. индивидуум обладает и тем и другим примерно в равной степени). Однако, после 120 корреляция между ними уже слаба. Потому одарённая творческая личность требует для адекватной оценки более серьёзных подходов, нежели распространённые быстрые IQ-тесты. И в первую очередь, задачи с более чем одним возможным правильным ответом. Без этого гениев заранее выявить очень сложно.
